FORO INSTITUTO VERAPAZ

TALLER INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA Y EN LA ESCUELA

Estimados (as) participantes del TALLER INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA Y EN LA ESCUELA del Instituto Verapaz, les damos la más cordial bienvenida al FORO correspondiente al programa, esperando contar con su comprometida y responsable participación, para que se convierta en un espacio de reflexión colectiva y consolidación de aprendizajes iniciados en la fase presencial.

La participación se abre a partir del día 13 de mayo del presente año
y se cierra el 17 de mayo de 2019 a las 11:59 pm
(UTC/GMT -6 hora – hora del centro de México).

A continuación les ofrecemos una serie de recomendaciones y requisitos que habrán de cumplirse como parte del proceso de evaluación y acreditación de su taller:

1.  Todos y cada uno de los participantes incorporados a este foro deberán cumplir con el formato requerido en su respectivo perfil, para ello:

  • Integre su fotografía (obligatorio).
  • Para registrar su participación deberá utilizar el siguiente formato: Primer apellido (iniciando con mayúscula) y enseguida su primer nombre (iniciando con mayúscula).

Ejemplo: si su nombre es Gerardo Anguiano Reyes
Deberá registrarse como: Anguiano Gerardo

2.  En el foro se han colocado 3 bloques de reflexión, cada uno de los participantes podrá revisar y comentar en al menos tres días (continuos o discontinuos) durante los 5 días que estará abierto el foro, comentando y profundizando con argumentos personales las aportaciones de al menos 5 compañeros del grupo, buscando siempre con espíritu constructivo fortalecer las experiencias de aprendizaje.
Nota: de lunes a jueves se deberán responder los tres bloques y la retroalimentación a los compañeros, mientras que el viernes se asigna para responder exclusivamente a las aportaciones de retroalimentación que estén pendientes del asesor y/o compañeros.

3.  No debemos olvidar que la finalidad del foro es tener un espacio de diálogo profesional, de trabajo colaborativo y de construcción de nuevos conocimientos e intercambio de experiencias.

4.  Los asesores tienen la responsabilidad de revisar diariamente el foro, de retroalimentar las aportaciones, de centrar las discusiones y si es el caso de reorientar el rumbo de las argumentaciones.

5.  No olvide especificar el número de bloque al que está respondiendo.

Su respuesta deberá ser: Respuesta al Bloque 1: . . . Argumentación

Aclaración

No debe integrar en un solo comentario los tres bloques de su participación, pues ese formato no permite realizar el análisis pertinente de cada una de sus respuestas, ni favorece la participación de los compañeros del foro.

Criterios que invalidan la participación en el foro

  • No participar con el perfil solicitado (fotografía y formato de nombre).
  • Registrar todas las participaciones (bloques y de los compañeros) en dos días o menos.
  • No cumplir con las tres participaciones respectivas a los bloques y/o los comentarios (mínimo 5) hacia los compañeros del programa.
  • Responder a cualquier bloque en día viernes.
  • Responder fuera del tiempo especificado como apertura del foro.
  • Registrar comentarios duplicados y/o copiados.
  • No responder a los planteamientos de seguimiento del asesor.

Cualquier duda generada durante el desarrollo del foro respecto de la participación de los integrantes del grupo, que no esté lo suficientemente clara, favor de consultar personalmente con los asesores asignados como responsables del foro:

Dr. Jesús Macías Ortega
Director de SEAMtro. Israel Ancona Ramos
Coordinador de Formación Educativa
 

jmacias@sea.anahuac.mx

 

 

iancona@sea.anahuac.mx

 

Tel.01.55.56.27.02.10
Ext. 2043, 2044

De igual manera, se anexan los datos de SOPORTE TÉCNICO para cualquier duda con el alta de su perfil y/o dificultad técnica durante el desarrollo del foro.
 Lic. Martín Montalvo Ortega
Coordinador de Evaluación Educativa
 

mmontalvo@sea.anahuac.mx

 

Tel. 01.55.56.27.02.10
Ext. 2042

BLOQUES

BLOQUE 1

¿Por qué afirmarías que la Inteligencia Emocional proporciona las condiciones para gestionar un clima de regulación emocional en instituciones educativas como la nuestra?

. . . justifique

BLOQUE 2

¿Por qué afirmarías que el síndrome de burnout es el principal enemigo, para los profesionistas que somos colaboradores en servicios humanos; afecta nuestro estado físico y emocional y a su vez deteriora el desarrollo armónico de las relaciones interpersonales?

. . . justifique

BLOQUE 3

¿Por qué afirmarías que el profesionista del Instituto Verapaz debe trabajar de manera preventiva con el uso de estrategias de afrontamiento, para ser congruente con su ideario y mejorar su bienestar docente?

. . . justifique

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FORO COLEGIO INTERAMERICANO SAHUAYO

TALLER INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA Y EN LA ESCUELA

Grupo 1: Preescolar y Primaria

Lic. Israel Ancona Ramos

Estimados (as) participantes del TALLER INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA Y EN LA ESCUELA del Colegio Interamericano Sahuayo, les damos la más cordial bienvenida al FORO correspondiente al programa, esperando contar con su comprometida y responsable participación, para que se convierta en un espacio de reflexión colectiva y consolidación de aprendizajes iniciados en la fase presencial.

La participación se abre a partir del día 18 de febrero del presente año
y se cierra el 22 de febrero de 2019 a las 11:59 pm
(UTC/GMT -6 hora – hora del centro de México).

A continuación les ofrecemos una serie de recomendaciones y requisitos que habrán de cumplirse como parte del proceso de evaluación y acreditación de su taller:

1.  Todos y cada uno de los participantes incorporados a este foro deberán cumplir con el formato requerido en su respectivo perfil, para ello:

  • Integre su fotografía (obligatorio).
  • Para registrar su participación deberá utilizar el siguiente formato: Primer apellido (iniciando con mayúscula) y enseguida su primer nombre (iniciando con mayúscula).

Ejemplo: si su nombre es Gerardo Anguiano Reyes
Deberá registrarse como: Anguiano Gerardo

2.  En el foro se han colocado 3 bloques de reflexión, cada uno de los participantes podrá revisar y comentar en al menos tres días (continuos o discontinuos) durante los 5 días que estará abierto el foro, comentando y profundizando con argumentos personales las aportaciones de al menos 5 compañeros del grupo, buscando siempre con espíritu constructivo fortalecer las experiencias de aprendizaje.
Nota: de lunes a jueves se deberán responder los tres bloques y la retroalimentación a los compañeros, mientras que el viernes se asigna para responder exclusivamente a las aportaciones de retroalimentación que estén pendientes del asesor y/o compañeros.

3.  No debemos olvidar que la finalidad del foro es tener un espacio de diálogo profesional, de trabajo colaborativo y de construcción de nuevos conocimientos e intercambio de experiencias.

4.  Los asesores tienen la responsabilidad de revisar diariamente el foro, de retroalimentar las aportaciones, de centrar las discusiones y si es el caso de reorientar el rumbo de las argumentaciones.

5.  No olvide especificar el número de bloque al que está respondiendo.

Su respuesta deberá ser: Respuesta al Bloque 1: . . . Argumentación

Aclaración

No debe integrar en un solo comentario los tres bloques de su participación, pues ese formato no permite realizar el análisis pertinente de cada una de sus respuestas, ni favorece la participación de los compañeros del foro.

Criterios que invalidan la participación en el foro

  • No participar con el perfil solicitado (fotografía y formato de nombre).
  • Registrar todas las participaciones (bloques y de los compañeros) en dos días o menos.
  • No cumplir con las tres participaciones respectivas a los bloques y/o los comentarios (mínimo 5) hacia los compañeros del programa.
  • Responder a cualquier bloque en día viernes.
  • Responder fuera del tiempo especificado como apertura del foro.
  • Registrar comentarios duplicados y/o copiados.
  • No responder a los planteamientos de seguimiento del asesor.

Cualquier duda generada durante el desarrollo del foro respecto de la participación de los integrantes del grupo, que no esté lo suficientemente clara, favor de consultar personalmente con el asesor asignado como responsable del foro:

Mtro. Israel Ancona Ramos
Coordinador de Formación Educativa
Tel. 01.55.56.27.02.10
Ext. 2043
iancona@sea.anahuac.mx

De igual manera, se anexan los datos de SOPORTE TÉCNICO para cualquier duda con el alta de su perfil y/o dificultad técnica durante el desarrollo del foro. 

Lic. Martín Montalvo Ortega
Coordinador de Evaluación Educativa
Tel. 01.55.56.27.02.10
Ext. 2042
mmontalvo@sea.anahuac.mx

 BLOQUES

BLOQUE 1

¿Por qué afirmarías que la Inteligencia Emocional proporciona las condiciones para gestionar un clima de regulación emocional en instituciones educativas como la nuestra?

. . . justifique

BLOQUE 2

¿Por qué afirmarías que el síndrome de burnout es el principal enemigo, para los profesionistas que somos colaboradores en servicios humanos; afecta nuestro estado físico y emocional y a su vez deteriora el desarrollo armónico de las relaciones interpersonales?

. . . justifique

BLOQUE 3

¿Por qué afirmarías que el profesionista del Colegio Interamericano Sahuayo debe trabajar de manera preventiva con el uso de estrategias de afrontamiento, para ser congruente con su ideario y mejorar su bienestar docente?

. . . justifique

Publicado en Conversatorios | 234 comentarios

FORO COLEGIO INTERAMERICANO SAHUAYO

TALLER INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA Y EN LA ESCUELA

Grupo 2: Secundaria y Bachillerato

Dr. Jesús Macías Ortega

Estimados (as) participantes del TALLER INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA Y EN LA ESCUELA del Colegio Interamericano Sahuayo, les damos la más cordial bienvenida al FORO correspondiente al programa, esperando contar con su comprometida y responsable participación, para que se convierta en un espacio de reflexión colectiva y consolidación de aprendizajes iniciados en la fase presencial.

La participación se abre a partir del día 18 de febrero del presente año
y se cierra el 22 de febrero de 2019 a las 11:59 pm
(UTC/GMT -6 hora – hora del centro de México).

A continuación les ofrecemos una serie de recomendaciones y requisitos que habrán de cumplirse como parte del proceso de evaluación y acreditación de su taller:

1.  Todos y cada uno de los participantes incorporados a este foro deberán cumplir con el formato requerido en su respectivo perfil, para ello:

  • Integre su fotografía (obligatorio).
  • Para registrar su participación deberá utilizar el siguiente formato: Primer apellido (iniciando con mayúscula) y enseguida su primer nombre (iniciando con mayúscula).

Ejemplo: si su nombre es Gerardo Anguiano Reyes
Deberá registrarse como: Anguiano Gerardo

2.  En el foro se han colocado 3 bloques de reflexión, cada uno de los participantes podrá revisar y comentar en al menos tres días (continuos o discontinuos) durante los 5 días que estará abierto el foro, comentando y profundizando con argumentos personales las aportaciones de al menos 5 compañeros del grupo, buscando siempre con espíritu constructivo fortalecer las experiencias de aprendizaje.
Nota: de lunes a jueves se deberán responder los tres bloques y la retroalimentación a los compañeros, mientras que el viernes se asigna para responder exclusivamente a las aportaciones de retroalimentación que estén pendientes del asesor y/o compañeros.

3.  No debemos olvidar que la finalidad del foro es tener un espacio de diálogo profesional, de trabajo colaborativo y de construcción de nuevos conocimientos e intercambio de experiencias.

4.  Los asesores tienen la responsabilidad de revisar diariamente el foro, de retroalimentar las aportaciones, de centrar las discusiones y si es el caso de reorientar el rumbo de las argumentaciones.

5.  No olvide especificar el número de bloque al que está respondiendo.

Su respuesta deberá ser: Respuesta al Bloque 1: . . . Argumentación

Aclaración

No debe integrar en un solo comentario los tres bloques de su participación, pues ese formato no permite realizar el análisis pertinente de cada una de sus respuestas, ni favorece la participación de los compañeros del foro.

Criterios que invalidan la participación en el foro

  • No participar con el perfil solicitado (fotografía y formato de nombre).
  • Registrar todas las participaciones (bloques y de los compañeros) en dos días o menos.
  • No cumplir con las tres participaciones respectivas a los bloques y/o los comentarios (mínimo 5) hacia los compañeros del programa.
  • Responder a cualquier bloque en día viernes.
  • Responder fuera del tiempo especificado como apertura del foro.
  • Registrar comentarios duplicados y/o copiados.
  • No responder a los planteamientos de seguimiento del asesor.

Cualquier duda generada durante el desarrollo del foro respecto de la participación de los integrantes del grupo, que no esté lo suficientemente clara, favor de consultar personalmente con el asesor asignado como responsable del foro:

Dr. Jesús Macías Ortega
Director SEA
Tel. 01.55.56.27.02.10
Ext. 2044
jmacias@sea.anahuac.mx

De igual manera, se anexan los datos de SOPORTE TÉCNICO para cualquier duda con el alta de su perfil y/o dificultad técnica durante el desarrollo del foro.

Lic. Martín Montalvo Ortega
Coordinador de Evaluación Educativa
Tel. 01.55.56.27.02.10
Ext. 2042
mmontalvo@sea.anahuac.mx

BLOQUES

BLOQUE 1

¿Por qué afirmarías que la Inteligencia Emocional proporciona las condiciones para gestionar un clima de regulación emocional en instituciones educativas como la nuestra?

. . . justifique

BLOQUE 2

¿Por qué afirmarías que el síndrome de burnout es el principal enemigo, para los profesionistas que somos colaboradores en servicios humanos; afecta nuestro estado físico y emocional y a su vez deteriora el desarrollo armónico de las relaciones interpersonales?

. . . justifique

BLOQUE 3

¿Por qué afirmarías que el profesionista del Colegio Interamericano Sahuayo debe trabajar de manera preventiva con el uso de estrategias de afrontamiento, para ser congruente con su ideario y mejorar su bienestar docente?

. . . justifique

Publicado en Conversatorios | 340 comentarios

SEDE COLEGIO ELBRUS

TALLER ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA

Estimados (as) participantes del Colegio Elbrus, les damos la más cordial bienvenida al FORO correspondiente al programa, esperando contar con su comprometida y responsable participación, para que se convierta en un espacio de reflexión colectiva y consolidación de aprendizajes iniciados en la fase presencial.

La participación se abre a partir del día 11 de febrero del presente año
y se cierra el 15 de febrero de 2019 a las 11:59 pm
(UTC/GMT -6 hora – hora del centro de México).

A continuación les ofrecemos una serie de recomendaciones y requisitos que habrán de cumplirse como parte del proceso de evaluación y acreditación de su taller:

1.  Todos y cada uno de los participantes incorporados a este foro deberán cumplir con el formato requerido en su respectivo perfil, para ello:

  • Integre su fotografía (obligatorio).
  • Para registrar su participación deberá utilizar el siguiente formato: Primer apellido (iniciando con mayúscula) y enseguida su primer nombre (iniciando con mayúscula).

Ejemplo: si su nombre es Gerardo Anguiano Reyes
Deberá registrarse como: Anguiano Gerardo

2.  En el foro se han colocado 3 bloques de reflexión, cada uno de los participantes podrá revisar y comentar en al menos cuatro días (continuos o discontinuos) durante los días que estará abierto el foro, comentando y profundizando con argumentos personales las aportaciones de al menos 5 compañeros del grupo, buscando siempre con espíritu constructivo fortalecer las experiencias de aprendizaje.
Nota: de lunes a jueves se deberán responder los bloques, de igual manera pueden retroalimentar las aportaciones de sus compañeros o asesor, mientras que el sábado se asigna específicamente para ir cerrando los comentarios y/o aportaciones de retroalimentación del asesor y/o compañeros que no se hayan concluido.

3.  No debemos olvidar que la finalidad del foro es tener un espacio de diálogo profesional, de trabajo colaborativo y de construcción de nuevos conocimientos e intercambio de experiencias.

4.  Los asesores tienen la responsabilidad de revisar diariamente el foro, de retroalimentar las aportaciones, de centrar las discusiones y si es el caso de reorientar el rumbo de las argumentaciones.

5.  No olvide especificar el número de bloque al que está respondiendo.

Su respuesta deberá ser: Respuesta al Bloque 1: . . . Argumentación

Aclaración

No debe integrar en un solo comentario los tres bloques de su participación, pues ese formato no permite realizar el análisis pertinente de cada una de sus respuestas, ni favorece la participación de los compañeros del foro.

Criterios que invalidan la participación en el foro

  • No participar con el perfil solicitado (fotografía y formato de nombre).
  • Registrar todas las participaciones (bloques y/o de los compañeros) en cuatro días o menos.
  • No cumplir con las participaciones respectivas a los bloques y/o los comentarios (mínimo 5) hacia los compañeros del programa.
  • Responder a cualquier bloque en día viernes.
  • Responder fuera del tiempo especificado como apertura del foro.
  • Registrar comentarios duplicados y/o copiados.
  • No responder a los planteamientos de seguimiento del asesor.

Cualquier duda generada durante el desarrollo del foro respecto de la participación de los integrantes del grupo, que no esté lo suficientemente clara, favor de consultar personalmente con el Coordinador del FORO:

Lic. Israel Ancona Ramos

 

Tel. 01.55.56.27.02.10
Ext. 2043, 2044
iancona@sea.anahuac.mx

Soporte Técnico

Lic. Martín Montalvo Ortega

 

Tel. 01.55.56.27.02.10
Ext. 2043, 2044
mmontalvo@sea.anahuac.mx

 BLOQUES

BLOQUE 1

¿Por qué afirmaría que la competencia lectora es una de las herramientas más relevantes en los procesos de aprendizaje y enseñanza y es fundamental su desarrollo en los primeros años de escolaridad?

. . . Argumente

BLOQUE 2

¿Por qué afirmaría que la comprensión lectora hace referencia a un proceso simultaneo de extracción y construcción transaccional entre las experiencias y conocimientos del lector, con el texto escrito en un contexto situacional?

. . . Argumente

BLOQUE 3            

¿Por qué afirmaría que las estrategias para la comprensión lectora hacen referencia al desarrollo de un conjunto de habilidades cuyo fin último se centra en la metacomprensión?

. . . Argumente

Publicado en Conversatorios | 337 comentarios

SEDE COLEGIO ELBRUS

TALLER PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Estimados (as) participantes del Colegio Elbrus, les damos la más cordial bienvenida al FORO correspondiente al programa, esperando contar con su comprometida y responsable participación, para que se convierta en un espacio de reflexión colectiva y consolidación de aprendizajes iniciados en la fase presencial.

La participación se abre a partir del día 11 de febrero del presente año
y se cierra el 15 de febrero de 2019 a las 11:59 pm
(UTC/GMT -6 hora – hora del centro de México).

A continuación les ofrecemos una serie de recomendaciones y requisitos que habrán de cumplirse como parte del proceso de evaluación y acreditación de su taller:

1.  Todos y cada uno de los participantes incorporados a este foro deberán cumplir con el formato requerido en su respectivo perfil, para ello:

  • Integre su fotografía (obligatorio).
  • Para registrar su participación deberá utilizar el siguiente formato: Primer apellido (iniciando con mayúscula) y enseguida su primer nombre (iniciando con mayúscula).

Ejemplo: si su nombre es Gerardo Anguiano Reyes
Deberá registrarse como: Anguiano Gerardo

2.  En el foro se han colocado 3 bloques de reflexión, cada uno de los participantes podrá revisar y comentar en al menos cuatro días (continuos o discontinuos) durante los días que estará abierto el foro, comentando y profundizando con argumentos personales las aportaciones de al menos 5 compañeros del grupo, buscando siempre con espíritu constructivo fortalecer las experiencias de aprendizaje.
Nota: de lunes a jueves se deberán responder los bloques, de igual manera pueden retroalimentar las aportaciones de sus compañeros o asesor, mientras que el sábado se asigna específicamente para ir cerrando los comentarios y/o aportaciones de retroalimentación del asesor y/o compañeros que no se hayan concluido.

3.  No debemos olvidar que la finalidad del foro es tener un espacio de diálogo profesional, de trabajo colaborativo y de construcción de nuevos conocimientos e intercambio de experiencias.

4.  Los asesores tienen la responsabilidad de revisar diariamente el foro, de retroalimentar las aportaciones, de centrar las discusiones y si es el caso de reorientar el rumbo de las argumentaciones.

5.  No olvide especificar el número de bloque al que está respondiendo.

Su respuesta deberá ser: Respuesta al Bloque 1: . . . Argumentación

Aclaración

No debe integrar en un solo comentario los tres bloques de su participación, pues ese formato no permite realizar el análisis pertinente de cada una de sus respuestas, ni favorece la participación de los compañeros del foro.

Criterios que invalidan la participación en el foro

  • No participar con el perfil solicitado (fotografía y formato de nombre).
  • Registrar todas las participaciones (bloques y/o de los compañeros) en cuatro días o menos.
  • No cumplir con las participaciones respectivas a los bloques y/o los comentarios (mínimo 5) hacia los compañeros del programa.
  • Responder a cualquier bloque en día viernes.
  • Responder fuera del tiempo especificado como apertura del foro.
  • Registrar comentarios duplicados y/o copiados.
  • No responder a los planteamientos de seguimiento del asesor.

Cualquier duda generada durante el desarrollo del foro respecto de la participación de los integrantes del grupo, que no esté lo suficientemente clara, favor de consultar personalmente con el Coordinador del FORO y/o el asesor asignado para esta actividad:

Lic. José Luis Estrada Avelar Tel. 01.55.56.27.02.10
Ext. 2043, 2044
Lic. Israel Ancona Ramos

 

Tel. 01.55.56.27.02.10
Ext. 2043, 2044
iancona@sea.anahuac.mx

 Soporte Técnico

Lic. Martín Montalvo Ortega

 

Tel. 01.55.56.27.02.10
Ext. 2043, 2044
mmontalvo@sea.anahuac.mx

BLOQUES

BLOQUE 1

¿Por qué afirmaría que el pensamiento matemático es una de las herramientas más relevantes en los procesos de aprendizaje y enseñanza y es fundamental su desarrollo en los primeros años de escolaridad?

. . . Argumente

BLOQUE 2

¿Por qué afirmaría que en la sociedad actual, desarrollar el pensamiento matemático no es una herramienta que sólo utilicen los matemáticos profesionales?

. . . Argumente

BLOQUE 3

¿Por qué afirmaría que para favorecer el desarrollo del pensamiento matemático, es necesario incluir en las secuencias didácticas actividades que se centren en contar, medir, localizar, diseñar, jugar y explicar cuyo eje rector sea la resolución de problemas?

. . . Argumente

Publicado en Conversatorios | 188 comentarios

FORO COLEGIO LA PAZ

CURSO DE INDUCCIÓN

Estimados (as) participantes del Colegio La Paz, les damos la más cordial bienvenida a este su foro del Curso de inducciónesperando contar con su comprometida y responsable participación, para que esta actividad se convierta en un espacio de reflexión colectiva y consolidación de aprendizajes iniciados en la fase presencial.

La participación se abre a partir del día 4 de febrero del 2019
y se cierra el 8 de febrero del 2019 a las 11:59 pm
(UTC/GMT -6 hora – Hora del Centro de México).

A continuación les ofrecemos una serie de recomendaciones y requisitos que habrán de cumplirse como parte del proceso de evaluación y acreditación de su curso:

1.  Todos y cada uno de los participantes incorporados a este foro deberán cumplir con el formato requerido en su respectivo perfil, para ello:

  • Integre su fotografía (obligatorio).
  • Para registrar su participación deberá utilizar el siguiente formato: Primer apellido (iniciando con mayúscula), espacio y enseguida su primer nombre (iniciando con mayúscula).

Ejemplo: si su nombre es Gerardo Anguiano Reyes
  Deberá registrarse en su perfil como: Anguiano Gerardo

2.  En el foro se han colocado 3 bloques de reflexión, cada uno de los participantes podrá revisar y comentar en al menos tres días (continuos o discontinuos) durante los 5 días que estará abierto el foro, comentando y profundizando con argumentos personales las aportaciones de al menos 5 compañeros del grupo, buscando siempre con espíritu constructivo fortalecer las experiencias de aprendizaje.
Nota: de lunes a jueves se deberán responder los tres bloques, de igual manera pueden retroalimentar las aportaciones de sus compañeros o asesor, mientras que el viernes se asigna específicamente para ir cerrando los comentarios y/o aportaciones de retroalimentación del asesor y/o compañeros que no se hayan concluido.

3.  No debemos olvidar que la finalidad del foro es tener un espacio de diálogo profesional, de trabajo colaborativo y de construcción de nuevos conocimientos e intercambio de experiencias.

4.  El asesor tienen la responsabilidad de revisar diariamente el foro, de retroalimentar las aportaciones, de centrar las discusiones y si es el caso de reorientar el rumbo de las argumentaciones.

5.  No olvide especificar el número de bloque al que está respondiendo.

Su respuesta deberá ser:     Respuesta al Bloque 1, – su justificación – argumentación

Aclaración

No debe integrar en un solo comentario los tres bloques de su participación, pues ese formato no permite realizar el análisis pertinente de cada una de sus respuestas, ni favorece la participación de los compañeros del foro.

Criterios que invalidan la participación en el foro

  • No participar con el perfil solicitado (fotografía y formato de nombre).
  • Registrar todas las participaciones (bloques y de los compañeros) en dos días o menos.
  • No cumplir con las tres participaciones respectivas a los bloques, o bien, los comentarios (mínimo 5) hacia los compañeros del programa.
  • Responder fuera del tiempo especificado como apertura del foro.
  • Registrar comentarios duplicados y/o copiados.
  • No responder a los planteamientos de seguimiento del asesor.

Cualquier duda generada durante el desarrollo del foro respecto de la participación de los integrantes del grupo, que no esté lo suficientemente clara, favor de consultar personalmente con el asesor asignado como responsable del foro o bien, con el Coordinador de Formación Educativa:

Lic. Jesús Macías Ortega
Director SEA
jmacias@sea.anahuac.mx
Tel. 01.55.56.27.02.10
Ext. 2044
Lic. Israel Ancona Ramos
Coordinador de Formación Educativa
iancona@sea.anahuac.mx
Tel. 01.55.56.27.02.10
Ext. 2043
De igual manera, se anexan los datos de SOPORTE TÉCNICO para cualquier duda con el alta de su perfil y/o dificultad técnica durante el desarrollo del foro.
 SOPORTE TÉCNICO
Lic. Martín Montalvo Ortega
Coordinador de Evaluación Educativa
mmontalvo@sea.anahuac.mx
Tel. 01.55.56.27.02.10
Ext. 2042

 BLOQUES: 

1. ¿Por qué afirmarías desde su modelo de Formación Integral que el Colegio La Paz de Cotija, Michoacán es un centro educativo diferente?

Argumente…

2. ¿Cuáles son para ti, los principales rasgos y/o signos que mejor identifican al Colegio La Paz de Cotija, Michoacán y por qué?

Argumente…

3. ¿En qué consisten desde tu perspectiva, las grandes diferencias entre ser un formador del Colegio La Paz de Cotija, Michoacán y ser únicamente docente?

Argumente… 

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FORO COLEGIO LA PAZ

TALLER ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

GRUPO 1: PREESCOLAR – PRIMARIA
ASESOR: Alfredo Tierra Blanca Díaz

Estimados (as) participantes del Colegio La Paz, les damos la más cordial bienvenida a este su foro del Taller Elaboración de Instrumentos de Evaluación por Competenciasesperando contar con su comprometida y responsable participación, para que esta actividad se convierta en un espacio de reflexión colectiva y consolidación de aprendizajes iniciados en la fase presencial.

La participación se abre a partir del día 14 de enero del 2019
y se cierra el 18 de enero del 2019 a las 11:59 pm
(UTC/GMT -6 hora – Hora del Centro de México).

A continuación les ofrecemos una serie de recomendaciones y requisitos que habrán de cumplirse como parte del proceso de evaluación y acreditación de su taller:

1.  Todos y cada uno de los participantes incorporados a este foro deberán cumplir con el formato requerido en su respectivo perfil, para ello:

  • Integre su fotografía (obligatorio).
  • Para registrar su participación deberá utilizar el siguiente formato: Primer apellido (iniciando con mayúscula), espacio y enseguida su primer nombre (iniciando con mayúscula).

Ejemplo: si su nombre es Gerardo Anguiano Reyes
Deberá registrarse en su perfil como: Anguiano Gerardo

2.  En el foro se han colocado 3 bloques de reflexión, cada uno de los participantes podrá revisar y comentar en al menos tres días (continuos o discontinuos) durante los 5 días que estará abierto el foro, comentando y profundizando con argumentos personales las aportaciones de al menos 5 compañeros del grupo, buscando siempre con espíritu constructivo fortalecer las experiencias de aprendizaje.
Nota: de lunes a jueves se deberán responder los tres bloques, de igual manera pueden retroalimentar las aportaciones de sus compañeros o asesor, mientras que el viernes se asigna específicamente para ir cerrando los comentarios y/o aportaciones de retroalimentación del asesor y/o compañeros que no se hayan concluido.

3.  No debemos olvidar que la finalidad del foro es tener un espacio de diálogo profesional, de trabajo colaborativo y de construcción de nuevos conocimientos e intercambio de experiencias.

4.  El asesor tienen la responsabilidad de revisar diariamente el foro, de retroalimentar las aportaciones, de centrar las discusiones y si es el caso de reorientar el rumbo de las argumentaciones.

5.  No olvide especificar el número de bloque al que está respondiendo.

Su respuesta deberá ser:     Respuesta al Bloque 1, – su justificación – argumentación

Aclaración

No debe integrar en un solo comentario los tres bloques de su participación, pues ese formato no permite realizar el análisis pertinente de cada una de sus respuestas, ni favorece la participación de los compañeros del foro.

Criterios que invalidan la participación en el foro

  • No participar con el perfil solicitado (fotografía y formato de nombre).
  • Registrar todas las participaciones (bloques y de los compañeros) en dos días o menos.
  • No cumplir con las tres participaciones respectivas a los bloques, o bien, los comentarios (mínimo 5) hacia los compañeros del programa.
  • Responder fuera del tiempo especificado como apertura del foro.
  • Registrar comentarios duplicados y/o copiados.
  • No responder a los planteamientos de seguimiento del asesor.

Cualquier duda generada durante el desarrollo del foro respecto de la participación de los integrantes del grupo, que no esté lo suficientemente clara, favor de consultar personalmente con el asesor asignado como responsable del foro o bien, con el Coordinador de Formación Educativa:

Lic. Alfredo Tierra Blanca Díaz
Asesor SEA
Lic. Israel Ancona Ramos
Coordinador de Formación Educativa
iancona@sea.anahuac.mx
Tel. 01.55.56.27.02.10
Ext. 2043

De igual manera, se anexan los datos de SOPORTE TÉCNICO para cualquier duda con el alta de su perfil y/o dificultad técnica durante el desarrollo del foro.

SOPORTE TÉCNICO
Lic. Martín Montalvo Ortega
Coordinador de Evaluación Educativa
mmontalvo@sea.anahuac.mx
Tel. 01.55.56.27.02.10
Ext. 2042

 BLOQUES:

  1. ¿Por qué afirmaría que la evaluación por competencias tiene como finalidad fortalecer el proceso aprendizaje – enseñanza y que en un sistema educativo centrado en la Persona, como lo es nuestro colegio, contribuye a la consolidación de la Formación Integral de los estudiantes.

Argumente…

  1. ¿Por qué afirmaría que la evaluación de competencias se corresponde con un proceso cuali-cuantitativo que nos proporciona información importante para identificar las deficiencias del proceso de aprendizaje – enseñanza, y re-definir oportunamente la intervención para lograr los resultados esperados?

Argumente…

  1. ¿Por qué afirmaría que valorar las evidencias de aprendizaje con instrumentos de evaluación como son los registro anecdóticos, listas de cotejo, rúbricas y/o matrices de evaluación, revoluciona la evaluación clásica y es respondente al enfoque educativo actual?

Argumente…

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